Концептуальные отличия данных работ
Во всякой студенческой работе выказывается уровень усвоенности изученного материала, успешности процесса образования в целом, насколько обучающийся усерден, прилежен, грамотен, талантлив в отношении избранной специальности.
Курсовая работа отражает степень положительного или отрицательного отношения к учебе за прошедший год, показывает навыки умения классифицировать, систематизировать, группировать полученную информацию.
Дипломная работа выступает в качестве объемного результата обучения за все годы, проведенные в учебном заведении, завершающей точки.
1. Общее для курсовой и диплома:
• информация для работы должна быть собрана и проанализирована;
• нужно в достаточной мере владеть и мастерски оперировать терминами, ориентироваться в сфере профессиональных определений, научного клишированного языка;
• необходимо уметь извлекать выводы, подкреплять их логикой;
• работу надлежит оформлять согласно принятым правилам, использовать принципы структурирования в традиционном ключе, грамотно разделять процессы, этапы и элементы;
• поддерживать принцип выстраивания схемы работы с формированием вводного, основного, заключительного разделов, библиографией;
• раскрывать все части максимально полно и квалифицированно, досконально понимать суть изложенного.
Курсовая работа может стать составной частью диплома или быть заложена в его основу.
2. Различия между дипломной и курсовой:
1. Курсовые работы пишут каждый учебный год. Диплом является конечным трудом, единственным и уникальным.
2. Курсовая – отражение навыков и умственного багажа, приобретенных на протяжении годового курса, ориентированные на один предмет. В дипломе отображается образовательный итог в целом.
3. Для курсовой поставленная задача обобщенная, упрощенная. Дипломная выделяется комплексностью решений, ответами на специализированные вопросы, углубленным подходом.
4. Студент, готовящий курсовую, считается учеником, обучающийся мышлению, он только начинает получать и совершенствовать соответствующие навыки. Дипломник уже всему научился, его знания прочны и обширны, он способен сформулировать задачу, найти оптимально правильное решение, справиться с проблемами, самодостаточен.
5. Диплом имеет значительные объемы по сравнению с курсовой. Его автор облагается высокой ответственностью.
6. В курсовой отражаются попытки студента обрести мастерство, результаты наработки опыта вследствие исследования чужих поисков, первые самостоятельные шаги. Диплом может рассматриваться как отдельная научная работа или исследование, отличающийся профессиональным подходом, прогрессивностью, конкурентоспособностью.
7. В дипломе темы раскрываются наиболее полно, формулировки характеризуются четкостью, выводы – глубиной, наполнение – необходимым максимумом, источники – качеством и количеством. Для курсовой все требования упрощены.
8. Курсовая имеет некоторое сходство с осмысленным рефератом, сопровождающаяся выводами. Дипломник излагает материалы умело, проработано, квалифицированно, эффектно и даже виртуозно.
9. Диплом представляется разновидностью научной работы, это личный вклад в разрешение насущных теоретических или практических проблем, своего рода заявка на будущие достижения, высокий профессионализм.
10. Курсовую защищают в пределах «родной» кафедры со знакомыми преподавателями. Для рассмотрения диплома приглашается специальная госкомиссия.
Если студент станет грамотно и правильно писать курсовые работы, представляющие вдобавок научный интерес, ему будет легче справиться со сложным и ответственным дипломом.